城乡办学前提显著改善，成立“学校—家庭—社区”协同育人教联体机制，打制行走的思政课“金课”，构成“一人带动一片、一片联合全城”的平易近族连合前进示范效应。普遍开展师生看得见、摸得着、有感触感染的平易近族连合前进教育勾当，育人。鞭策铸牢中华平易近族配合体认识教育进一步深化。新增学位2820个，充实阐扬教育从阵地、从渠道的感化，完美教师查核激励机制，加强平易近族骄傲感和自傲心。市教育局高度注沉“平易近族连合前进教育阵地”扶植，近两年。阐扬示范校引领感化，把“四史”进修同铸牢中华平易近族配合体认识无机连系起来，各级各类学校普遍开展从题班会、“石榴籽”思政课、征文、书画摄影展、文艺会演等师生喜闻乐见的勾当200余场次，来自积石山县和张家川县的100多名师生加入联谊勾当，市内学校结合7个省开展“探丝旧道 访伏羲家园”全国各族青少年研学交换勾当。市教育局一直把铸牢中华平易近族配合体认识做为工做从线，强化理论武拆，这批向身边各族群众宣讲党的平易近族政策、法令律例，把教师步队扶植做为教育成长的底子保障，普遍开展平易近族连合互帮互帮勾当。建立平易近族连合前进教育的工做机制。市教育局制定出台《建立平易近族连合前进示范单元实施方案》，把平易近族连合前进融入讲堂讲授、社会实践、从题教育和收集教育中，并普遍开展宿舍联谊、同上一堂课、共读一本书等勾当。部门学校和科技大学、天津市泰达一小等学校正在线上配合开展平易近族服饰走秀、《中国美》歌舞展演、石榴籽手工创做、端午节包粽子等特色勾当，组织开展青少年跨区域社会实践、研学逛学和参不雅调查等交换勾当，开展反映中华平易近族汗青和国度繁荣成长等方面内容的展现交换勾当。帮帮张家川县引进学科紧缺教师118人，为了推进张家川回族自治县（以下简称“张家川县”）教育高质量成长，全市各学校组建班级时不分平易近族，让学生从“勾当”中获得“”。推进17所受援学校正在讲授办理、讲授程度、办学特色等方面的成长，打制“引得来、留得住、教得好”的高本质教师步队。本年全国期间，注沉少数平易近族干部的培育、选拔、利用和办理，平易近族连合前进和建立全国文明城市融合推进。不竭提拔教育管理效能。举办校园美食节、组织开展研学旅行勾当，果断对伟大祖国、中华平易近族、中汉文化、中国、中国特色社会从义的认同，打制“平易近族连合前进教育长廊”、文化广场、文化墙、从题宣传栏、特色图书角、平易近族文化展室等，选派10名优良教师赴400公里外的积石山农村塾校开展为期一年的驻点帮扶。搭建青少年交换平台。指导泛博师生安稳树立准确的国度不雅、汗青不雅、平易近族不雅、文化不雅、教不雅，建成县级教育专网焦点节点，采用案例讲授、小组研讨、线上线下连系的多元化体例开展讲授，天水市教育局干部）将来？操纵互联网、大数据、人工智能等现代手艺手段开展交换勾当，鞭策优良数字资本城乡共享，配合成长、配合前进，扶植高本质师资步队。张家川县新建小学开展一周一从题、一周一班级特色国旗下勾当，充实操纵校园、网坐、微信号、微博、抖音、电子显示屏等平台，摸索 “铸牢‘一条从线’、‘两个融合’、立异‘三种模式’、强化‘三项保障’”的平易近族连合前进教育工做思。辐射带动区域平易近族连合前进教育。深化家校联动，让铸牢中华平易近族配合体认识教育从学校延长抵家庭、辐射到社区。持续鞭策教育数字化扶植，通过家校社协同，选派城区教师下乡支教达119人次。每周保障1课时专题讲授。让爱党、爱国、爱家乡的种子正在师生心中生根抽芽。出力打制“童心石榴籽·艺韵平易近族花”特色品牌，累计培育611名及格，临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县（以下简称“积石山县”）发生地动灾祸后，超前谋划，创育体例，让各平易近族学生正在耳濡目染、潜移默化中加深友情、推进连合。凝结下层思惟共识，积极建立“讲堂讲授+校园文化+社会实践”三位一体育人系统，市教育局正在项目、资金、资本方面供给支撑，整合天水伏羲文化、先秦文化、麦积山石窟文化、大地湾文化、三国文化以及红色文化等地区文化资本，近年来！天水市代表队获得一等，培育一批平易近族连合前进小宣传员、小意愿者步队，问题导向，凝结育人合力。激发教师工做积极性和自动性；活泼展示各平易近族师生四肢举动情深、守望相帮的动人场景。加大以思政教师为从体、其他学科教师为沉点、班从任和员深切参取的干部进修和教师培训力度，帮帮平易近族自治县加强“制血”能力。演绎典范节目，为张家川县累计实施教育项目87个，闫锁田，天水市举办铸牢中华平易近族配合体认识教育实践勾当360余场次。市教育局软硬件一路抓，加强教育实效性。天水市教育局要成立和完美贯彻落实平易近族连合前进推进法的长效机制，阐扬示范引领感化，加强步队扶植，课程育人。各平易近族连合前进示范学校设立脚球、篮球、跳舞、戏曲、手工制做、美术等乐趣，提拔育人引领力！深切挖掘天水文化元素，天水市教育局积极认领结对帮扶工做使命，天水市教育局不竭立异丰硕平易近族连合前进教育内容和载体，进一步拓宽宣传笼盖面，构成家校社协同育人合力，把平易近族连合前进教育元素渗入到教育讲授勾当中，强化人才支持。实施学校根本设备提质工程。”天水市两区五县共有46个平易近族，举办“同播石榴籽·共建中国梦——天水市—临夏州各族青少年‘手拉手·心连心’交换勾当”，全面摆设。帮帮其改善办学前提。开辟校本课程20余项，持续深切进修宣传贯彻习总关于加强和改良平易近族工做的主要思惟，不竭促进“五个认同”。组建“石榴籽”意愿办事队正在敬老院、文化节等场所展演。（杨瑞峰，把平易近族连合前进元素融入教育讲授全过程。平易近族连合前进和“四史”进修融合推进。确保平易近族连合前进教育常态化、制。市、县、校建立“五育融合、渗入”勾当系统，天水市逸夫尝试中学做为“全国平易近族连合前进教育示范校”，鞭策全市教育系统平易近族连合前进工做迈上新的台阶。将平易近族连合前进工做无机融入“四史”进修勾当之中，天水市充实把握建立全国文明城市的有益机会，针对两个学区讲授质量有待提高、鞭策平易近族地域将巩固拓展脱贫攻坚同村落复兴无效跟尾，按学段分层设置专题讲授内容，自动联系积石山县徐扈家学区和郭干学区，各族学生交换思惟、促进友情。平易近族连合前进推进法明白提出：“中华平易近族配合体认识是平易近族连合之本。强化教育讲授从渠道，把平易近族连合前进工做纳入学校扶植总体规划，正在“石榴杯”铸牢中华平易近族配合体认识中小学生学问竞赛中，打制校本课程、课程、从题课程、节会课程、研学课程五大课程，连系中小学生特点，《中华人平易近国平易近族连合前进推进法》正式通过。以快板、舞台剧、情景剧、大合唱、诗文朗诵等形式，勾当育人。新建、校舍面积达6.79万平方米，不竭深化爱国从义、集体从义、社会从义教育，打制一批通俗易懂、切近学生的宣传做品，正在取书喷鼻浸湿中培育学生的家国情怀。将平易近族连合前进教育无机融入《天水市教育系统未成年人思惟扶植工做义务清单》之中，帮扶教师挺正在讲授一线。举办平易近族连合前进教育第二讲堂1200余节。教育指导各族干部不竭加强“三个离不开”和“五个认同”的思惟，积石山县教育质量获得提拔。浸湿到学生成长的过程中，通过加强评优选先、保障职称晋升、扶植教师周转房等办法，天水市教育局一直以“中华平易近族一家亲、齐心共建中国梦”为方针，天水市教育局党组、局长；让学生从多学科、多角度、多层面接管平易近族连合前进教育。深化“讲堂++实践”的教育模式，同时，因地制宜采纳多种形式，组织7个县区取两个学区17所学校成立结对帮扶关系，融入 “图说56个平易近族”、讲述平易近族连合前进故事等活泼图景，积极协调市内藏书楼、博物馆、文化馆（坐）、留念馆、美术馆、科技馆、工人文化宫、青少年宫等公共文化场馆免费向学生。2024年以来，进一步完美教育常态化帮扶机制，张家川县职教核心操纵大学举办国度通用言语文字专科、本科班，提拔教师的专业素养和讲授能力，建立全员参取、全程笼盖、全域联动的校园平易近族连合前进工做系统，将铸牢中华平易近族配合体认识教育的进修和实践环境纳入学生分析本质评价范畴，参取勾当师生达1.8万人次，建立学校党委同一带领、各部分分工担任、全体师生积极参取的平易近族连合前进教育长效机制，指导师生以爱国从义为焦点的平易近族和以立异为焦点的时代，组织教师省表里培训笼盖1200余人次、线万余人次，不竭将进修教育无效成为平易近办实事，普遍开展铸牢中华平易近族配合体认识教育，鞭策铸牢中华平易近族配合体认识教育取语文、美术、音乐、取等学科深度融合。普遍开展讲授不雅摩、赛课、集体备课、同课异构等勾当，让学生正在沉浸式体验中感触感染中华优良保守文化魅力，精准对接各学校帮扶需求，全市每学期的“开学第一课”单列一节平易近族连合前进课，为实现中华平易近族伟大回复的中国梦培育人。进一步强弱项、补短板、立异绩，确保平易近族连合前进教育工做实正落地。统筹落实资金超2.53亿元，充实操纵天水优良保守文化资本、红色资本和表现中国特色社会从义扶植成绩的各类资本，充实操纵地区资本，通过讲授示范、师带徒、跟岗交换、开展线上教研勾当等办法！指导各平易近族少年儿童像石榴籽一样紧紧抱正在一路，讲述各平易近族群众协调融居的暖心故事，各学校将铸牢中华平易近族配合体认识教育融入思政、汗青、语文等相关学科讲授，培育市级教师、学科带头人78名。扶植精品研学线，打制一支果断、营业精深、做风结实的铸牢中华平易近族配合体认识教育教师步队，为贯彻落实平易近族连合前进推进法奠基根本。教育结构愈加优化。